Intervención en disociación
Curso
Duración
Precio
En esta formación aprenderás los fundamentos teóricos de la disociación desde diferentes perspectivas, así como su aplicación mediante ejercicios prácticos para trabajar con partes disociativas en consulta.
¿Cuál es la metodología que vamos a seguir?
Clases teórico - prácticas para ver en diferido y a tu ritmo (6H)
Dentro tendrás clases teóricas totalmente enfocadas a la práctica clínica.
Ejercicios para realizar en consulta
Trabajo con partes disociativas, mesa de reuniones, trabajo con el niño interior, mesa disociativa, entre otros.
Conseguirás un certificado
Podrás obtener un certificado que confirme que has realizado el curso una vez lo hayas finalizado.
Resolución de dudas
Resolveremos las preguntas que te puedan surgir respecto a la formación vía email y directamente con la docente que la imparte.
Acceso durante 12 meses
Podrás verlo en diferido tantas veces como quieras durante 12 meses.
Test de evaluación
Podrás hacer un test de evaluación de conocimientos totalmente voluntario.
7 razones por las que formarte en disociación
Porque es un fenómeno muy complejo, tanto para identificarlo, como para trabajarlo. Es imprescindible tener formación específica en disociación si vamos a trabajar con trauma.
La disociación es un síntoma común en una variedad de trastornos, como el trastorno de estrés postraumático (TEPT), el trastorno de estrés agudo, los trastornos disociativos o el trauma complejo. Por lo tanto, comprender la disociación es fundamental para evaluar y tratar de manera efectiva a personas con trauma.
Conocer la base del apego y cómo repercuten los vínculos tempranos en el desarrollo de la identidad y la personalidad en la edad adulta.
Trabajar a través del cuerpo y el sistema nervioso ayuda proporcionar las estrategias de estabilización y regulación imprescindibles para abordar la disociación.
Para ampliar conocimientos ante un fenómeno tan complejo, ya que la información proviene de diferentes teorías y no existe demasiada estructura clara a la hora de intervenir.
Contar con una estructura para intervenir con síntomas y partes disociativas en consulta.
Muchos pacientes con trauma, experimentan síntomas disociativos, desde los síntomas más sutiles de desconexión hasta la disociación más profunda. En nuestra experiencia nos vamos a encontrar con muchos casos donde haya disociación y si no sabemos abordarla, los resultados no serán los esperados.
¿Quién lo imparte?
Alma Eixea CV15358
Psicóloga sanitaria especializada en trauma y apego.
- Máster en psicología general Sanitaria por la Universidad internacional de Valencia (VIU)
- Coordinadora de equipos de supervisión para profesionales abordando casos de trauma.
- Experto en formación superior en Intervención en Trauma con EMDR por la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia.
- Especialización en maltrato físico-psíquico y abusos sexuales en la infancia por la UEMC.
- Docente de los módulos de abuso sexual y trauma por violencia de género en el máster en sexología y terapia de pareja en UDIMA.
- - Especialista en trastornos emocionales (ansiedad y depresión) por la UEMC
- - Formación en tratamiento del trastorno por estrés postraumático AEPSIS
- Formación en psicopatología e intervención en psicopatías y otros trastornos de la personalidad antisocial y delictiva (UNED).
- Formación en emergencias, catástrofes y primeros auxilios psicológicos (Universidad autónoma de Barcelona).
- Formación complementaria en: terapia sensoriomotriz, mindfulness, trastornos de personalidad, trastornos del estado de ánimo, trastornos psicóticos, terapias de tercera generación, psicología forense, neuropsicología, trastornos del neurodesarrollo, entre otras.
¿Desde qué enfoque lo abordamos y por qué?
Terapia integradora
Por la importancia de no centrarnos en un solo enfoque en el trauma, enriquecer las intervenciones y evitar generalizaciones que no se adaptan al paciente. Hacer una terapia más profunda y eficaz, personalizando al máximo los tratamientos y beneficiándose de diferentes enfoques y perspectivas.
Teoría de la disociación estructural de la personalidad
Esta teoría explica de forma muy detallada como funciona la disociación, por qué se produce y como se fragmenta la personalidad en el trauma. Es esencial conocer las bases de esta teoría para mejorar el diagnóstico y la intervención con nuestros pacientes.
Trabajo con partes y fobias
Además de la teoría, es imprescindible conocer como podemos trabajar con las partes disociativas en consulta, para mejorar las intervenciones en trauma y aplicar los conocimientos de forma eficaz, con ejercicios concretos explicados paso a paso. Además, hay que tener en cuenta que en la disociación y en el trauma, el paciente suele presentar determinadas fobias que pueden complicar el tratamiento si no se detectan y trabajan correctamente.
Sistema nervioso
Por la importancia de entender como el trauma desregula el sistema nervioso y las señales de alarma y supervivencia del cuerpo, no moviéndonos solo en el plano cognitivo sino en mecanismos de defensa más primitivos que son la base de la sintomatología de hiperactivación o hipoactivación en el trauma. Se considera el trauma como un espectro muy amplio y concretamente la disociación como un mecanismo de supervivencia.
Trauma, disociación y cuerpo
La disociación se manifiesta a través del cuerpo mediante una desconexión de las sensaciones corporales, ausencia de dolor, de sensibilidad o una incapacidad de experimentar o identificar emociones a través de su reacción corporal. Desde un enfoque sensoriomotriz y de mindfulness, se trabajan técnicas de anclaje en el presente para favorecer la seguridad y estabilización que el paciente necesita.
Relación con el apego
El apego es la base necesaria para que el niño se desarrolle correctamente y se relacione de forma segura consigo mismo, con los demás y con el mundo. Si está base no es segura desde un principio, en la edad adulta se van a desarrollar problemas en los vínculos. Además, la mayoría de síntomas disociativos empiezan en la infancia ante eventos traumáticos principalmente interpersonales y crónicos, como sucede en trauma complejo. Es importante tener en cuenta la teoría del apego en la intervención en trauma para aportar a la persona la seguridad en el presente que no tuvo en la infancia, así como trabajar con las partes infantiles relacionadas con el trauma de apego.
Todo lo que vas a aprender dentro...
Base teórica
MÓDULO 1: Fundamentos teóricos
1.1. Entender la disociación
1.2. Neurobiología de la disociación
1.3. Síntomas disociativos
1.4. Ventana de tolerancia en la disociación
1.5. Disociación estructural
1.5.1. Disociación estructural primaria
1.5.2. Disociación estructural secundaria
1.5.3. Disociación estructural terciaria
1.6. Apego y disociación
1.7. Trastornos disociativos y otros trastornos relacionados
1.7.1. Trastornos disociativos
1.7.2. Trastorno de estrés postraumático (TEPT)
1.7.3. Trauma complejo y disociación
1.7.4. Trastorno límite de la personalidad (TLP)
1.7.5. Abuso de sustancias
Fase de evaluación
2.1. ¿Qué evaluamos y cómo?
2.2. Instrumentos de evaluación
2.3. Aspectos a tener en cuenta al evaluar disociación
Intervención en disociación
3.1. Psicoeducación y vínculo terapéutico
3.2. Entender las partes disociativas
3.3. Trabajo con partes
3.4. Fobias que mantienen la disociación
3.5. Disociación, sensorialidad y cuerpo
3.6. Herramientas terapéuticas
Qué dicen de nuestras formaciones
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